王于松汽车技术名师工作室管理细则
为贯彻落实《徐州市职业教育名师工作室建设与管理方案》，结合工作是所确定的工作目标，保障工作室工作有序、有效、有绩展开，提升本工作室成员的专业素养，促进工作室成员的专业成长与发展。特制订如下管理细则。
一、个人成长
1．制订成长计划。根据本工作室五年规划目标和自身的发展潜能，制订适合自己发展需要的成长计划，从自我情况分析、年度成长目标、成就自我措施等方面。具体量化举行公开课的节次与层次、论文发表与评审的级别与数目、专业书籍和论文阅读的计划数与读书心得的撰写计划、课堂教学手记落实情况。
2．建立成长档案。重在记录个人专业成长的过程，重视个人成长资料的积累，及时收录个人参观考察概况、学习培训内容、上课听课原件、沙龙活动资料以及荣誉、著述、阶段性自我评价、领导同事评价等，包括文本资料和音像资料。
二、工作承担
王于松：主持工作室全面工作，制订阶段与终极工作目标，负责工作室网站的全面规划与管理，统筹规划和组织协调工作室的教学活动，实施对工作室年度工作总结及成员工作考核。
王彬：做好工作室日常事务与课题研究工作，包括活动组织、阶段总结、课题调研、考勤记录，负责课堂教学大赛等工作。
石勇：负责各项研讨活动或会议的组织、安排、协调及后勤服务工作，负责技能大赛工作。
时雷、王书满：负责工作室专利申报、工作室经费的支出、台账管理工作。
张晓亮、邵啸：负责课题的申报及过程管理工作，包括立项、研究进度调控、阶段成果、结题等工作。
卓先龙：负责汽车三包研究及社会服务工作。
孙燕 陈星凯：负责工作室网页信息的收集、制作与发布，协助领衔人督促全体成员分管的日常更新。
三、培训考核
1．每学年自觉阅读一本与本专业相关的教育专著，注重略读与精读相互结合，力求把握其核心思想与观念。
2．坚持阅读职业教育权威杂志。倡导阅读具有前瞻性和理论性的学术论文，每月精读一篇，撰写读书笔记，其内容包括详细摘要、学习感触和理论资源三个方面，并上传工作室网页发布。
3．深入开展教学研究。成员应坚持每学期对校内外公开1～2节教学研究课或示范课，每节听课人数不少于20人。
4．积极撰写教育科研论文。成员每学年在市级及以上的刊物上发表不少于1篇优秀论文，并每学期向本室网页发布不少于2篇教学文稿。
5．努力提高课堂教学水平。成员每学期接受主持人或本校教学专家听课、评课不少于1节，并自觉提供听课、评课记录原件。
6．积极开展课题研究。成员每学期对承担的子课题研究进行一次阶段性成果汇报，并提交电子和书面文件。
7. 工作室成员在全校范围内每人带教1名五年教龄内的新教师。
8. 工作室成员有义务协助学校及上级主管部门做好相关学科的教科研工作。
工作室成员在工作周期内接受领衔人每年一次的过程性评价和一个工作周期内的终结性评价，主要从思想品质、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标，实行过程性评价淘汰制，考核不合格者作自动淘汰，对工作实绩显著、成长较快的成员进行表彰奖励。