改革教学模式，促进教师成长

我校举办“课堂教学设计与实施”名师讲座

6月11日下午，我校特邀徐州师范大学教育科学学院院长段作章教授，在北校多媒体会议室为全体教职工作了题为“课堂教学设计与实施中的若干问题”的讲座。黄学勇副校长主持讲座。

段作章，徐州师范大学基础教育研究中心主任，课程教学论导师组长，教育硕士导师组组长，教育学国家特色专业建设主持人，教育部课题评审专家库成员，全国教育硕士学位评审专家库成员，全国教学论专业委员会理事，江苏省考试研究会副会长。“十五”以来，主持“教师专业化取向的教师培养模式研究”等4项省部级课题研究；出版《基础教育课程改革透视与展望》等著作3部，在《教育研究》等核心期刊发表《课程改革与教学模式转换》、《课程评价改革的困境与超越》、《新课程教学改革的冲突与融合》等论文20余篇；《基础教育课程改革透视与展望》等4项成果分获省级一、二、三等奖；《互动与共建：教师教育主动服务基础教育的理论与实践》等2项成果分获江苏省高等教育教学优秀成果一、二等奖。2007年获徐州市五一劳动奖章、徐州市劳动模范称号。2008年获江苏省五一劳动奖章。

段作章教授分别从备课本质与要点、教学设计、推进教学模式改革、偶发事件的认定与应付等4个方面讲述了课堂教学设计与实施的诸多问题。他强调指出，教师教学应该以学定教；教学活动应该制定详细周密的规划；提倡案例教学，激发师生互动；上课前做好充分准备，积极应对偶发事件；全面总结每一次课堂教学成果与不足，认真做好教学后记，以期改进；顺应教学规律，促进生成性教学目标的实现；大力倡导教学与科研相结合，以科研促教学，实现教学科研双提高。

副校长黄学勇对教学与科研的内在关系向段教授作了询问，段教授给我校全体教职工作了具体明确的解答，分析说理深入透彻。黄副校长作了最后总结点评，他对段作章教授的精彩讲授表示衷心的感谢；勉励我校教师尤其是青年教师虚心学习，加强科研，促进自身健康成长，迅速成长；提高素质，实现师德与业务双丰收。

    本次讲座是由我校科研处具体组织的。