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5月19日，我校申报的五年制高职教育与应用本科教育“5+2”分段培养项目通过省教育厅审批，获得本科教育办学资格。这是继成功转型五年高职办学、一次性获批多个五年高职专业后，迎来我校办学史上又一个新的里程碑。
近年来，国家高度重视职业教育发展。2020年教育部等9部门联合颁发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》。2021年印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，同年首届全国职业教育大会胜利召开，习近平总书记对职业教育作出重要指示。2022年5月1日颁布《中华人民共和国职业教育法》。职业教育政策供给力度不断加大，政策环境不断优化，全力推动职业教育从“大有可为”走向“大有作为”，职业教育迎来了新时代、走在了春天里。
校党委带领全体教职员工，紧紧抓住职业教育发展的战略机遇期，坚持“干好自己的本职、借鉴别人的经验、争取政策的支持、融合企业的资源”工作总基调，不断优化办学定位，强化办学质量，提高办学层次，走出一条抢抓机遇、乘势而上，创建高等职业院校的新路。
优化办学定位。随着职业教育发展走进新时代，构建现代职业教育体系成为职业教育发展的时代需求。在省教育厅提出“调整优化五年制高职办学主体，除江苏联合职业技术学院外，其它各类高等院校不再下设办学单位举办五年制高职教育”的职业教育改革大背景下，2021年，学校成功转设为江苏联合职业技术学院办学单位，2022年，又一次性获批多个五年高职专业招生。以高职教育为主体，中职教育为补充，开放教育和社会教育为两翼的“一体两翼”办学定位基本确立。
强化办学质量。学校围绕卓越工程师培养，实施教室第一课堂、校园第二课堂、实践第三课堂“三堂同建工程”。围绕双师型队伍建设，实施唱响红色舞台、深耕三尺讲台、打赢技术擂台、筑高科研平台的“四台同建工程”；围绕三全育人，实施德技校园、活力校园、生态校园、善治校园、美好校园“五园同建工程”。2021年学生就业率98.56%，对口就业率94.72%。教师参加徐州市技能大赛67项，获奖48项，入选省赛10项，获奖率72%。全市2021年职业教育教学质量评比的美誉度、影响力大幅度攀升。“我就爱这彭城范儿”品牌社团系列活动建设被人民日报、学习强国、江苏教育发布等近百余个新媒体对该活动予以报道，全网阅读量过亿。微博话题冲上当日热搜第22位，连续数天高居徐州榜第一。职业教育的内涵建设逐步加强。
提高办学层次。“5+2”项目是江苏省贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《省委办公厅 省政府办公厅关于推动现代职业教育高质量发展实施意见的通知》精神，加快现代职教体系建设的创新试点项目。通过五年制高职与本科分段培养的模式，学生获得全日制普通高校本科学历，为学生打通学历提升通道；学?；劭贡究平逃陌煅Ь椋鸩教岣甙煅Р愦巍Ｔ谛熘莨こ萄г汉徒逃值拇罅χС窒?，学校首批次申报“5+2”贯通培养项目并迅速获批落地，与高校联合培养本科生的人才培养模式变为现实，办学方向和办学层次发生根本性变革，这是学校发展史上具有里程碑意义的又一个大事件。我校中职、高职、本科一体化发展的现代职业教育教学体系初步形成。
全校师生努力得到社会的广泛认可。《徐州市“十四五”教育发展规划》中首次提出“支持徐州开放大学建设五年一贯制高等职业学校”。学校上下努力，寻机开局，从成功转型申办五年高职，到两年获批7个五年高职专业，再到全省率先第一批次争取到五年高职与本科“5+2”分段培养项目，两年迈出两大步，一步一个新台阶。学校将继续加强内涵建设，提高办学水平，朝着高水平办学、高质量发展和高素质育人的发展目标不断奋进，持续为“建设产业强市，打造区域中心”提供技能技术型人才支撑，全力书写建设高等职业院校新篇章。
（党政办）
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