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成员构成
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| 发布日期：2019-03-24 05:54 |
作者：王于松 |
字号：[ 大 中 小 ] |
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工作室团队是一支专业素质优良，业务能力较强的师资队伍，知识、学历、职称、年龄结构合理。团队共有11名成员，其中：领衔人1名，专任教师8名，外聘教师2名，硕士学历占30%，中级专业技术职称比例50%，35岁以下青年教师比例为40%，专兼结合，外聘教师占20%。3人具有高级技师，3人具有技师资格，4人具有高级资格， “双师型”教师10名，占比100%，团队的学历、职称、年龄结构和师资配置合理，团队责任心强，团结协作精神好。
一、双师素质结构：8名专任教师有8名为“双师型”教师，比例达到100%。10名团队成员中，有2名为企业兼职成员、8名专任教师具有企业工作经历，具有一线企业工作经历的成员比例达到100%。
双师素质结构分析表
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结构
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人数
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比例
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专任教师“双师型”
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8
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80%
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具有企业工作经历的专任教师
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10
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100%
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企业兼职教师
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2
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20%
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二、职称结构及职业资格：
10名团队成员中：中级职称5名，占比50.0%；职称结构优良，专业水平较高。
三、年龄结构：
50岁及以上1人， 25～39岁5人（其中：35岁及以下4人）。
年龄结构分析表
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年龄段
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人数
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比例
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50岁及以上
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1
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10%
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40～49岁之间
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3
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30%
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25～39岁之间
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6
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60%
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其中：35岁以下
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4
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40.0%
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四、成员研究课题
成员课题情况
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序号
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级别
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课题名称
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时间
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主持人
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参与人
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1
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省级
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高职汽车专业课程教学改革研究—以《发动机电控系统故障诊断》为例
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2016.10-2018.4
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王彬
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张晓亮、陈星凯、邵啸、石勇、王于松
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2
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市级
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我校汽车专业模块化教学改革研究
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2015.10-2017.7
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王彬
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张晓亮、陈星凯、邵啸、石勇、王于松、孟扬
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3
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市级
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翻转课堂在职业技能教育中的运用研讨
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2015.10-2017.7
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孟扬
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王彬
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4
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省级
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“翻转课堂”在开放教育中的适用性研究——以汽车类专业课教学为例
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2016.10-2018.12
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王于松
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石勇、王彬、陈星凯、滕瑜
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5
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省级
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《基于微课的移动学习资源建设研究——《发动机构造与维修》课程为例》
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2018．10-2020.12
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张晓亮
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陈星凯、邵啸、石勇、王彬、王书满
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五.成员列表
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